Ma, a giudicare dall’esperienza nel Nord Afric, dovel’istruzione è migliorata in modo significativo con i vecchi regimima non è riuscita a migliorare la crescita e a creare opportunitàdi lavoro per i giovani con un buon livello di istruzione, lavalidità di quest’approccio come modello base per la politica dellosviluppo è discutibile.
ولكن انطلاقاً من الخبرات في شمال أفريقيا، حيث تحسن التعليمكثيراً في ظل الأنظمة القديمة، ولكنه فشل في تعزيز الأداءالتنموي خلقفرص العمل للشباب المتعلمين، فبوسعي أن أقول إن صلاحية هذا النهجكنموذج أساسي لسياسات التنمية محل شك.